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1° Ano – 19/03

Correção exercícios da unidade 1, finalizar exercícios das páginas 11 e 18-19. Preparar a apostila para visto e prova com consulta dia 26.

2° Ano – 19/03

Correção dos exercícios da unidade 1, início da unidade 2 nas páginas 25 e 26. Avaliação da unidade 1 com consulta na próxima aula (28).

3° Ano – 12/03

Finalizando os exercícios da unidade 1, com entrega do vocabulário da aula do dia 5. Terminar qualquer parte restante em casa para conferência dia 19/03.

2° Ano – 12/03

Demos início aos outros exercícios da unidade 1, na página 13, onde a instrução é finalizar os exercícios até a página 19 e retornar para o início da unidade 1 e finalizar a leitura e questões nas páginas 8 a 11. Desta forma, todos os exercícios da unidade 1 devem ser finalizados para a aula […]

1° Ano – 12/03

Demos início aos outros exercícios da unidade 1, na página 13, onde a instrução é finalizar os exercícios até a página 18 e retornar para o início da unidade 1 e finalizar a leitura e questões nas páginas 8 a 11. Desta forma, todos os exercícios da unidade 1 devem ser finalizados para a aula […]

3° Ano – 05/03

Início dos trabalhos com a apostila. Lembretes pontuais sobre as dinâmicas e funcionamento da apostila com a aula. Exercícios e conteúdos nas página 12 e 13, 1 página de vocabulário e 1 parágrafo sobre a história do jogo, com base no vídeo que assistimos em aula. Continuar os exercícios do capítulo em casa para próxima […]

2° Ano – 05/03

Início dos trabalhos com a apostila. Lembretes pontuais sobre as dinâmicas e funcionamento da apostila com a aula. Exercícios de revisão de tempos verbais, página 12 e 13. Continuar os exercícios do capítulo em casa para próxima aula. Como conversamos em sala, gostaria que a ambientação em inglês com música durante nossas aulas utilizasse músicas […]

1° Ano – 05/03

Início dos trabalhos com a apostila. Lembretes pontuais sobre as dinâmicas e funcionamento da apostila com a aula. Exercícios do to be e present simple, página 12. Continuar os exercícios do capítulo em casa para próxima aula. Como conversamos em sala, gostaria que a ambientação em inglês com música durante nossas aulas utilizasse músicas alinhadas […]