2° Médio – Matemática – Aula de 03/03/2026.
Correção das atividades, atividades em sala de aula, seno e cosseno, para casa pag. 33 exercício 6.
3° Médio – Matemática – Aula de 03/03/2026.
Correção das atividades, atividades em sala de aula, para casa pag. 24 exercícios 6 e 7.
1° Médio – Matemática – Aula de 03/03/2026.
Operações entre conjuntos, atividades em sala de aula, para casa pag 17 exercicio 8.
19/02/2026
Educação InfantilConteúdo: pulsação musical, instrumentos de percussão e coordenação motora rítmica.Objetivo: desenvolver percepção rítmica e coordenação corporal por meio da vivência musical.Desenvolvimento: atividades lúdicas com marcação de pulsação utilizando palmas, pés e instrumentos de percussão simples, associadas a canções infantis e movimentos corporais dirigidos.Campos de Experiência:Corpo, gestos e movimentosTraços, sons, cores e formasHabilidades BNCC:EI03TS01 – […]
12/02/2026
Educação Infantil Conteúdo: corpo e movimento, sons corporais, canto e exploração sonora.Objetivo: desenvolver percepção auditiva, expressão corporal e consciência rítmica.Desenvolvimento: revisão dos conceitos anteriores por meio de atividades lúdicas com sons do corpo, movimentos ritmados e canto de canções infantis.Campos de Experiência:Traços, sons, cores e formasCorpo, gestos e movimentosHabilidades BNCC:EI03TS01 – Explorar sons produzidos com […]
05/02/2026
2º ANO – AULA 2Tema: Corpo que faz músicaObjetivo:Reconhecer o corpo como instrumento musical por meio de sons e movimentos.Conteúdos:Sons do corpo, pulsação, ritmo.Metodologia:Vivência rítmica com palmas, pés e estalos; jogos de eco rítmico; canto coletivo com movimentos corporais.Recursos:Corpo, voz, músicas infantis.Avaliação:Participação, coordenação motora e interação com a proposta. Se
05/02/2026
EDUCAÇÃO INFANTIL – AULA 2Tema: Sons do corpo e escuta atentaObjetivo:Explorar sons produzidos pelo corpo, desenvolvendo atenção, escuta e coordenação motora.Conteúdos:Sons corporais, ritmo, percepção sonora.Metodologia:Roda musical com exploração de palmas, estalos, batidas no corpo; jogos de imitação sonora; brincadeira rítmica com movimentos livres.Recursos:Corpo, voz, espaço da sala.Avaliação:Observação da participação, atenção, envolvimento e resposta sonora das […]