Tema: “Adolescência e escolhas conscientes: qual é o meu papel dentro da escola?”
📚 Texto Motivador 1 – Reflexivo
A adolescência é uma fase de descobertas. É o momento em que começamos a formar opiniões próprias, escolher amizades, decidir como agir e lidar com consequências. Dentro da escola, cada atitude — participar da aula, respeitar colegas, usar ou não o celular, cumprir tarefas — é uma escolha. Pequenas decisões diárias constroem quem estamos nos tornando.
📚 Texto Motivador 2 – Situação-problema
Imagine dois alunos:
O primeiro costuma conversar durante as explicações, não entrega atividades no prazo e participa de conflitos entre colegas.
O segundo também sente vontade de conversar e mexer no celular, mas escolhe ouvir a aula, organizar seu tempo e evitar discussões.
Ao final do ano, qual deles terá aprendido mais?
Qual deles terá construído uma imagem positiva diante dos professores e colegas?
As escolhas de hoje influenciam os resultados de amanhã.
📚 Texto Motivador 3 – Citação
“O caráter não se constrói em um único dia, mas nas pequenas decisões que tomamos todos os dias.”
Na adolescência, aprender a escolher com consciência é um passo importante para a vida adulta.
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Proposta de Produção escrita manual
Com base nos textos motivadores e em suas próprias experiências, escreva um texto livre de tipologias e gêneros, respondendo à seguinte questão:
Por que é importante fazer escolhas conscientes dentro do ambiente escolar?
🎯 Objetivo da Aula
- Desenvolver a capacidade de refletir criticamente sobre as próprias escolhas na adolescência, especialmente no contexto escolar.
- Produzir um texto dissertativo-argumentativo, defendendo um ponto de vista com argumentos coerentes.
- Exercitar a autonomia, responsabilidade e consciência ética dentro do ambiente educacional.
- Aprimorar a organização de ideias, coesão e clareza na escrita.
📚 Competências Gerais da BNCC (Educação Básica)A proposta dialoga especialmente com:
- Competência Geral 6 – Valorizar a diversidade de saberes e vivências e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao projeto de vida.
- Competência geral 8– Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana.
- Competência Geral 9 – Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação.
- Competência Geral 10 – Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade e ética.
📌 Habilidades BNCC
A proposta pode ser vinculada a:
EF67LP05 – Planejar e produzir textos argumentativos considerando a situação comunicativa.
EF67LP07 – Revisar textos considerando coerência, coesão, adequação linguística e ortografia.
EF69LP01 – Participar de práticas de leitura e produção que envolvam posicionamento crítico.