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23/03

Conteúdo da última aula

Romantismo

Século XIX Revolução Francesa e ascensão da burguesia. Autonomia dos artistas e afastamento da igreja e da aristocracia.

  • Temáticas e formas de expressão mais individuais, subjetivas e criativas.
  • Emoção sobreposta à razão.
  • Valorização da natureza como força incontornável.

Escultura

CARPEAUX, Jean-Baptiste.
As quatro partes do mundo
sustentando a esfera terrestre. 1872.
  • França, primeira metade do século XIX.
  • Bronze e mármore.
  • Sensação tátil e impressão de movimento.
  • Inspiração naturalista e presença de simbolismo.
    • Antoine-Luis Barye.
    • Jean-Baptiste Carpeaux.

Pintura

  • Paisagem = retratar a natureza indomável; representar a passagem do tempo ou a pequenez humana diante da natureza; alegoria para emoções.
  • Temática histórica = construção de uma narrativa sobre o mundo
    • Caspar David Friedrich.
    • Théodore Géricault.
    • Francisco Goya.

Cenário brasileiro

AMÉRICO, Pedro. Libertação dos Escravos. 1889.
  • Pós-independência chegada da estética romântica.
  • Busca por identidade estética nacional.
  • Indianismo indígena como figura pura e idealizada.
  • Eventos históricos.
  • Pedro Américo.

Artes cênicas

  • Nacionalidade; liberdade de expressão; desejo de inovação.
  • Individualismo; desejo de fuga da realidade; gosto pela história; repúdio às regras; dissolução de gêneros literários.
  • Mudança de peças para óperas.
  • Victor Hugo.

Música de concerto

  • Idealização do amor.
  • Conflitos a respeito da subjetividade humana.

Compositores

  • Robert Schumann
  • Chopin
  • Franz Liszt
  • Johannes Bhams
  • Giuseppe Verdi
  • Richard Wagner

Liebesträume ‘Sonho de Amor’ No. 3 composição de Franz Liszt.

Cenário brasileiro

  • Teatro Constitucional Fluminense (1813).
  • Temas Indianismo; beleza da natureza brasileira; ideia de nação; formação histórica do país; cotidiano popular.
  • Expressão vocal natural (não cantada); diálogos densos.
  • Antônio José ou O poeta e a Inquisição, de Domingos José Gonçalves de Magalhães.
  • João Caetano dos Santos = fundador de uma escola de arte dramática gratuita em 1833.
  • Martins Pena.
  • Artur de Azevedo.

Recomendação de filme

Amadeus (1984) O filme conta a história de Wolfgang Amadeus Mozart pelos olhos de Antonio Salieri, um compositor que sente inveja de seu talento. Enquanto Mozart é genial, mas imaturo, Salieri tenta prejudicá-lo por não aceitar sua própria inferioridade.

Mozart foi um precursor do Romantismo ao trazer mais emoção e expressividade à música clássica.

obs. o áudio às vezes distorce para evitar copyright.

Cultura é alimento da alma. Bom fim de semana! 🙂 Prof. Maysa.