Questionário com 20 questões discursivas relacionadas aos gêneros textuais trabalhados. Valendo visto no caderno:

1. O que é uma crônica?  

2. Onde o cronista costuma encontrar inspiração? 

3. O que caracteriza uma crônica humorística? 

4. O humor serve apenas para divertir? Explique. 

5. O que é ironia? 

6. Como o exagero pode produzir humor? 

7. O que é uma quebra de expectativa? 

8. O que caracteriza uma crônica argumentativa?  

9. O que é a tese de uma crônica argumentativa? 

10. Qual é a função dos argumentos? 

11. Que tipos de argumento podem aparecer em uma crônica argumentativa? 

12. Cite duas semelhanças entre a crônica humorística e a argumentativa. 

13. Apresente uma diferença entre os dois tipos de crônica. 

14. Uma crônica humorística pode apresentar uma crítica social? Explique. 

15. Por que a linguagem da crônica costuma ser próxima da conversa? 

16. Qual é a importância do título em uma crônica? 

17. Como uma situação escolar poderia originar uma crônica humorística? 

18. Por que o humor não deve ser usado para humilhar pessoas ou grupos? 

19. Como pode ser organizada uma crônica argumentativa? 

20. O que deve ser revisado antes da entrega de uma crônica? 

Objetivos específicos

• Compreender a crônica como um gênero relacionado a acontecimentos cotidianos;
• Diferenciar a crônica humorística da crônica argumentativa;
• Identificar recursos como ironia, exagero e quebra de expectativa;
• Reconhecer tese, argumentos e posicionamento do cronista;
• Perceber que o humor também pode provocar reflexão e crítica social;
• Refletir sobre os limites éticos do humor, evitando humilhação e preconceito;
• Expressar interpretações e opiniões por meio de respostas desenvolvidas.

PARA CASA:

• Leitura e exercícios da apostila nas páginas 82 até 95.
• Correção será feita em nossa aula do dia 25/08.

OBS: No dia 25/08 não esqueçam a apostila em casa ok