20 questões relacionadas aos gêneros trabalhados;

10 questões relacionadas ao autoconhecimento dentro do ambiente escolar/educacional.

Objetivos específicos

• Compreender a crônica como um gênero relacionado às situações cotidianas;
• Identificar as características da crônica humorística e da crônica argumentativa;
• Reconhecer recursos como ironia, exagero, crítica e quebra de expectativa;
• Entender que o humor também pode provocar reflexão e crítica social;
• Identificar tese, posicionamento e argumentos;
• Comparar as finalidades das duas modalidades de crônica;
• Refletir sobre os limites éticos do humor, evitando preconceito e humilhação;
• Desenvolver observação, pensamento crítico e capacidade argumentativa;
• Produzir respostas discursivas coerentes e fundamentadas.

Objetivo:

Compreender e diferenciar a Crônica Humorística e a Crônica Argumentativa, analisando situações cotidianas, recursos de humor, posicionamentos, argumentos e possibilidades de crítica social.

Objetivos relacionados à escrita discursiva

As questões também têm como objetivos:

• Incentivar a leitura atenta dos enunciados;
• Desenvolver respostas completas, evitando palavras ou frases soltas;
• Ampliar o vocabulário relacionado aos gêneros textuais;
• Organizar as ideias com coerência e coesão;
• Justificar opiniões com explicações e exemplos;
• Aprimorar ortografia, acentuação e pontuação;
• Avaliar a compreensão dos conteúdos trabalhados;
• Estimular a autonomia e o pensamento crítico dos estudantes.